Prise en main de l'auto-questionnaire FàLC "Habitudes et conditions de vie pendant la grossesse"

Région Hauts-de-France

Formation créée le 30/09/2025. Dernière mise à jour le 10/10/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

10 heures (1.5 jours)

Accessibilité

Oui
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Prise en main de l'auto-questionnaire FàLC "Habitudes et conditions de vie pendant la grossesse"

Région Hauts-de-France


Faciliter la communication entre les professionnels de la grossesse et les femmes enceintes quant à la consommation de substances psychoactives et/ou vulnérabilités psychosociales.

Objectifs de la formation

  • Appréhender l’intérêt et faciliter l’intégration de l’auto-questionnaire FàLC « Mes habitudes et conditions de vie pendant la grossesse » dans sa pratique professionnelle
  • Accompagner, soutenir et orienter les femmes enceinte dans la prise de conscience de leurs consommations de substances psychoactives et/ou vulnérabilités psychosociales
  • Outiller les professionnels afin de construire une prise en charge coordonnée de la femme enceinte et de l’enfant à naître

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Sages-femmes, médecins chargé·es du suivi de grossesse (médecins généralistes, gynécologues-obstétriciens, médecins PMI, médecins planification familiale, …), référents addictions et/ou vulnérabilité, secrétaires travaillant en Hauts-de-France
Prérequis
  • Aucun prérequis

Contenu de la formation

SEQUENCE INTRODUCTIVE
  • Présentation du contexte, des objectifs et prise en compte des attentes
SEQUENCE N°1 : L’auto-questionnaire FàLC « Mes habitudes et conditions de vie pendant la grossesse » : c’est quoi ?
  • Intérêt du repérage précoce chez la femme enceinte
  • L’auto-questionnaire FàLC « Mes habitudes et conditions de vie pendant la grossesse » : présentation, intérêt, utilisation
SEQUENCE N°2 : Repérer, aborder : orienter ?
  • Repérage des consommations de substances psychoactives et/ou des vulnérabilités psychosociales chez la femme enceinte : qui ? Quand ? Comment ?
  • Posture professionnelle : approche motivationnelle et soutien au changement
Intersession
  • Expérimentation en conditions réelles
SEQUENCE N°3 : Travail en réseau et ressources
  • Retours d’expériences quant à l’utilisation de l’auto-questionnaire FàLC « mes habitudes et mes conditions de vie pendant la grossesse »
  • Présentation des structures de soins en addictologie et importance du maillage territorial
  • Construction d’un parcours coordonné : piste de réflexion
SEQUENCE FINALE
  • Évaluer les acquis de la formation
  • Évaluer la satisfaction
  • Clôturer la formation

Équipe pédagogique

Association Addictions France propose des formations à tout professionnel ou bénévole intéressé et/ou confronté à des problématiques liées aux conduites addictives Les équipes de formation du site Nord et Est interviennent en Bourgogne-Franche-Comté, en Grand-Est et en Hauts-de-France. Le site est composé : D’une équipe pédagogique composée de professionnels de terrain et d’experts en addictologie pour vous accompagner dans l’atteinte de vos objectifs professionnels et le développement de vos compétences à travers la transmission de connaissances et le partage d’expériences D’une équipe de coordination pour assurer une réponse réactive, coordonnée et de qualité aux demandes de formation du territoire et vous accompagner dans la définition de votre besoin, le choix des formations, la mise en place de vos projets de développement de compétences et répondre à vos questions pratico-pratiques sur nos formations D’une équipe de pilotage pour assurer la mise en œuvre d’une démarche qualité

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant la formation : Recueil et évaluation des connaissances et/ou compétences
  • Pendant la formation : Validation des acquis en temps réel à travers des quiz, des mises en situation, des exercices de reformulation
  • Après la formation : Évaluation à chaud des acquis qui peut être complétée, dans le cadre des formations intra, par une évaluation à froid

Ressources techniques et pédagogiques

  • Alternance entre contenu théorique et mise en pratique
  • Mobilisation des outils pédagogiques suivants : support de formation PPT et activités interactives telles que jeux, brainstorming, cas pratiques, quiz, simulations, etc.
  • Remise d’une documentation pédagogique aux stagiaires et accès aux ressources documentaires
  • Remise d’une attestation de fin de formation à l’issue de la formation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 15 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

Les délais d'accès à la formation sont à minima de 15 jours. Ceux-ci peuvent être amenés à varier en fonction du contexte. En termes d'accessibilité ou de besoins spécifiques d'aménagements, nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir.