Agir afin de prévenir les consommations et comportement à risques chez les jeunes
Version du programme : 1
Prochaine date
01/06/2026Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
19 heures et 30 minutes (3 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAÀ partir de
€ Net de TVAAgir afin de prévenir les consommations et comportement à risques chez les jeunes
Développer les savoirs, savoir-faire et savoir-être en addictologie des professionnels intervenant auprès des publics jeunes afin de faciliter le repérage, l’orientation et la prise en charge des addictions du public jeune.
Objectifs de la formation
- Identifier les prises de risques avec et sans produits et leurs fonctions chez les jeunes
- Ouvrir le dialogue, repérer et orienter dans le cadre d’accompagnements individuels et/ou d’actions de prévention collectives
- Situer la place et le rôle de la prévention dans la prise de risques des adolescents et des jeunes
Profil des bénéficiaires
- Professionnel amené à encadrer des jeunes
- aucun prérequis
Contenu de la formation
SÉQUENCE INTRODUCTIVE
- Présentation du contexte, des objectifs et prise en compte des attentes
SÉQUENCE N°1 : Concepts et représentations
- Apports théoriques sur les notions en addictologie
SÉQUENCE N°2 : Spécificités du public jeune
- Développement de l’adolescent
- Epidémiologie
SÉQUENCE N°3 : Comment repérer ?
- Facteurs de risques et de protection
- Signaux d’alerte
- Outils de repérage
SÉQUENCE N°4 : Comment nommer, aborder ?
- Notions de base sur la communication interpersonnelle
- Facteurs favorables à un espace de dialogue
SÉQUENCE N°5 : Comment orienter ?
- Travail en réseau/partenariat
- Dispositifs de soins
- Focus sur les CJC
SÉQUENCE N°6 : Prévention d’aujourd’hui
- Quelle posture ? Quelle prévention ?
SÉQUENCE N°7 : Retour des travaux de l’intersession
- Retour d’expériences sur J1 et J2
- Analyse des situations présentées
SÉQUENCE N°8 : Stratégies de prévention efficaces
- Concepts et caractéristiques des stratégies de prévention efficaces
- Les compétences psychosociales
- De la prévention à la réduction des risques et des dommages (RDRD, repérage précoce et intervention brève)
SÉQUENCE FINALE
- Évaluer les acquis de la formation
- Évaluer la satisfaction
- Clôturer la formation
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Avant la formation : Recueil et évaluation des connaissances et/ou compétences
- Pendant la formation : Validation des acquis en temps réel à travers des quiz, des mises en situation, des exercices de reformulation
- Après la formation : Évaluation à chaud des acquis qui peut être complétée, dans le cadre des formations intra, par une évaluation à froid
Ressources techniques et pédagogiques
- Alternance entre contenu théorique et mise en pratique
- Mobilisation des outils pédagogiques suivants : support de formation PPT et activités interactives telles que jeux, brainstorming, cas pratiques, quiz, simulations, etc.
- Remise d’une documentation pédagogique aux stagiaires et accès aux ressources documentaires
- Remise d’une attestation de fin de formation à l’issue de la formation
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Les délais d'accès à la formaiton sont à minima de 15 jours. Ceux-ci peuvent varier en fonction du contexte. En termes d'accessibilité ou de besoins spécifiques d'aménagements, nous sommes disponibles pour échanger avec vous et rechercher ensemble des solutions pour vous accueillir.